Alteridad e interculturalidad para una educación liberadora y decolonial

  • Oswaldo Espinoza Universidad Bolivariana de Venezuela

Resumen

La Educación como práctica liberadora representa un desafío formidable para las sociedades latinoamericanas que han decidido asumir un proyecto político progresista e independiente en clave decolonial; es solo a través de la educación que los ciudadanos pueden formarse como seres humanos integrales, con valores humanistas, con conciencia y sentido de pertenencia con la madre tierra, la patria grande nuestroamericana, su nación, su territorio y su entorno geo histórico inmediato; un sujeto pleno, protagonista de su propio desarrollo, constructor de su nueva realidad, por cuanto en palabras del maestro Freire “La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a cambiar el mundo”.
Publicado
2021-01-12
Cómo citar
Espinoza, O. (2021). Alteridad e interculturalidad para una educación liberadora y decolonial. Revista Analéctica, 6(42). Recuperado a partir de https://arkhoediciones.com/analectica/analectica/index.php/analectica/article/view/308
Sección
Artículos